“성경학교나 놀이활동시 아이들은 운동영역이 매우 발달되어 있기 때문에 에너지를 분출할 수 있도록 해주면 효과적입니다”
“자신만의 생각이 뚜렷해지는 시기이기 때문에 어리다고만 생각하기보다는 생각을 묻는 질문이 좋습니다”
“세상의 생각들로 아이들이 굳어지기 전에 먼저 복음을 전해야 합니다”
“하나님안에서 자신의 미래를 꿈꾸도록 도와주셔야 합니다”
“불안한 감정이나 감정기복이 심할 때가 있습니다. 아이들에게 하나님으로부터 오는 안정감을 느낄 수 있도록 해야 합니다”
“아이들은 열등감과 싸우고 있습니다”
“아이들은 인정받는 것에 따라 크게 달라집니다”
“아이들을 정서적으로 지지해 주십시오”
<강의구성>
<1강>
신체적인 변화가 큰 시기 ~06분17초
인지적 발달 시기 ~12분42초
<2강>
정서적 발달 ~9분38초
사회적 특징 ~13분52초
영적 특징 ~20분18초
윤가영 전도사/ 팀장
B.A(기독교교육, 서울신학대학교)
Ed.M(교육공학, 연세대학교 교육대학원)
한국어린이전도협회 본부 연구부 팀장
장지교회 유치부 전도사
“성경학교나 놀이활동시 아이들은 운동영역이 매우 발달되어 있기 때문에 에너지를 분출할 수 있도록 해주면 효과적입니다”
“자신만의 생각이 뚜렷해지는 시기이기 때문에 어리다고만 생각하기보다는 생각을 묻는 질문이 좋습니다”
“세상의 생각들로 아이들이 굳어지기 전에 먼저 복음을 전해야 합니다”
“하나님안에서 자신의 미래를 꿈꾸도록 도와주셔야 합니다”
“불안한 감정이나 감정기복이 심할 때가 있습니다. 아이들에게 하나님으로부터 오는 안정감을 느낄 수 있도록 해야 합니다”
“아이들은 열등감과 싸우고 있습니다”
“아이들은 인정받는 것에 따라 크게 달라집니다”
“아이들을 정서적으로 지지해 주십시오”
<강의구성>
<1강>
신체적인 변화가 큰 시기 ~06분17초
인지적 발달 시기 ~12분42초
<2강>
정서적 발달 ~9분38초
사회적 특징 ~13분52초
영적 특징 ~20분18초
윤가영 전도사/ 팀장
B.A(기독교교육, 서울신학대학교)
Ed.M(교육공학, 연세대학교 교육대학원)
한국어린이전도협회 본부 연구부 팀장
장지교회 유치부 전도사
이영미 –
소년부에서 아이들과 시간을 보내면서 고학년아이들을 많이 알고 이해 한다고 생각했는데 교육을 통하여 너무나 부족하고 현재의 나의 모습에 젖어서 아이들을 대한것 같습니다
교육을 통하여 내가 먼저 변하고 변화하는 아이들에게 대처해 나아가야 할것 같습니다
김민수 –
청년이 되어서 처음으로 소년부 봉사를 쭉 하면서 아이들에게 밝은 미소로 인사하는 것을 조금 더 노력해야될것같습니다. 좋은 강의를 들어서 너무 좋았습니다. 그리고 더좋은 청년 샘이 되겠습니다. 감사합니다~
홍선주 –
유치부에서 유초등부로 이름표를 달고 선생님의 인도아래 걸어오던 때가 눈에 선한데 벌써 3개월째에 접어들면서 이젠 제법 적응도 하고 넘어지지도 않고…. 그런데 그것이 아이들만이 아닌 우리 교사들도 마찬가지입니다 아이들과 함께 교사도 성장하며 , ‘아이들에게 일방적인 가르침’ 이 아닌 ‘더불어 함께 배워나감’의을 실천하므로 날마다 새로운 힘을 갖는 유익한 시간이었습니다
김혜미 –
초등부 아이들의 말랑말랑한 영에 아름답고 귀한 하나님의 말씀을 알려주어야겠다는 생각이 드네요. 또래관계의 중요성도 다시금 깨닫게 해주셔서 감사합니다.
김정숙 –
무엇을 습득하고 인정 받느냐에 따라 품행이 드러난다고 하여서 하나님이 얼마나 귀하게 여기는지 알려주는 귀한 만남의 시간이 되고
예배의 중요함으로 영적으로 성장하는 아이들로 자라나길 바랍니다.
김민자 –
선생님의 아이들을 향한 친절하고 따뜻한 말한마디와 사랑의 관심을 가지고칭친하고 인정해줄때 영혼을 구원 할수 있다는 말씀 가슴에 깊이 새겨 봅니다.
하나님안에서 꿈을 가질수 있도록 그꿈을 통해 하나님께 영광 돌릴수 있는 아이로 키우기위한 지혜가 간절한 때입니다