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김성중 교수의 우리가 만나는 아이들은 누구인가

(6개의 고객 상품평)

20,000

  • 김성중 교수 (현 장로회신학대 교수, 기독교교육원 원장 외)
  • 총 4강/ 총 68분44초
  • 수강대상 : 주일학교 교사로서 기본역량을 익히고 싶은 분들, 신입교사, 교사를 준비하는 분들
  • 교육개요 : 모든 교회의 관심인 가정과 연계된 주일학교 교육의 방법과 주의할 점에 대해 알 수 있다
  • 수강기간 : 6개월

 

아이들을 사랑한다면 그 아이들에 대해 이해하고, 알아야 한다. 요즘 아이들에 대해 얼마나 알고 있는가. ‘나 때는 말이야’라고 라떼를 외치고 있지는 않는가. 아이들의 모든 말과 행동에는 이유와 원인이 있다. 생애 주기별 분석을 통해 아이들을 좀 더 이해하고 다가가보자. 아이들은 분명 교사의 애정담긴 다가감을 느끼고 조금이나마 마음을 열 것이다

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장신대,장로회신학대학교,기독교교육원,김성중교수,교사의 기본기,김성중

김성중 교수

학력사항

연세대학교 신과대학 졸업
장로회신학대학교 신학대학원 목회학 석사 졸업
장로회신학대학교 대학원 기독교교육학 석사 졸업
미국 보스턴대학교(Boston University) 신학 석사 졸업
미국 플로리다대학교(University of Florida) 교육학 박사 졸업
미국 하버드대학교(Harvard University) 케네디 스쿨 NGO 전문교육연수 수료

경력사항

前 동안교회 청소년부 전도사, 목사 / 대한민국 공군 군종목사 / 평화교회 교육 협력목사 / 인도네시아 주님의교회 목사 / 플로리다 게인스빌 한인교회 교육목사, 부목사, 청년부 목사 / 세광교회 교육총괄 목사, 청년부 목사 / 여전도회전국연합회 계속교육원 강사 / 연세대학교 강사 

現 플로리다 게인스빌 한인교회 협동목사 / 서소문교회 청년부 담당 목사 / 전국 청소년수련회, 부흥회, 교사대학 및 세미나 강사 / 한국기독교교육학회 임원 / 다음세대를 위한 번개탄TV 감사 / 코리아바이블로드선교회 이사 / 대한민국교육봉사단 이사 / 두레자연중,고등학교 이사 / 더작은재단 자문교수 / 기독교교육리더십연구소 대표(소장) / 장로회신학대학교 교수 (교육학/글로컬현장교육원) / 장로회신학대학교 기독교교육원 원장

저서

비전을 심어주는 청소년 사역 매뉴얼 (쿰란출판사, 2007)
비전으로 인생을 연주하라 (예영 커뮤니케이션, 2009)
출애굽기, 그 다음은 뭐였더라? (공저, 하늘산책, 2011)
기독교교육행정학의 이론과 실제 (민영사, 2015)
너는 커서 어떤 나무가 될래? (생명의 말씀사, 2016)
교회교육 현장으로 나가다 (공저, 동연, 2016)
2016 대림절 묵상집 “주님을 기다리며” (공저, 동연, 2016)
이 시대에 필요한 기도 트렌드 (민영사, 2017)
제4차 산업혁명시대의 교육목회 (공저, 기독한교, 2017)
(개정판) 기독교교육행정학의 이론과 실제 (민영사, 2018)
청소년 사역자 (공저, 민영사, 2019)
사춘기 자녀 웃으며 키우기 (두란노, 2020)
재난 시대를 극복하는 한국교회 (공저, 킹덤북스, 2020)
코로나19를 넘어서는 기독교교육 (공저, 동연, 2020)
기독교 학교, 교회에서의 인사행정 (민영사, 2021)
기독교교육과 청소년(민영사, 2021)
어쩌다 교사(두란노, 2022)

 

“가끔은 우리도 예배 현장에서 도망치고 싶을 때가 있습니다 그런 현실 속에서 회복의 힘은 아이러니하게 예배 현장에서 경험합니다” -2강 예배음악사역의 10가지 키워드정리1 중

“성령의 인도하심에 맡긴다는 말로 준비되지 않은 예배를 드리는 것은 무책임한 핑계일 수 있습니다” – 3강 예배음악사역의 10가지 키워드정리2 중

“하나님은 예배사역에서 리더의 부족함을 구원하시는 방식으로 일하십니다” -4강 사람을 세우는 팀사역 중

“팀 구석구석에 숨겨져 있는 퍼즐을 찾아내고, 하나님의 큰 그림에 맞춰가는 것이 리더의 역할입니다” -5강, 팀사역의 갈등과 해결 중

“콘티는 새로움만으로 유지되지 않고 익숙함만으로 사람을 감동시킬 수 없습니다” – 6강, 콘티작성을 위한 레시피 중

 

교사의 기본기 시리즈 3과. 우리가 만나는 아이들은 누구인가
1 1강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 무료공개
2 2강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 구매필요
3 3강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 구매필요
4 4강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 구매필요

 

<강의구성>

지적 발달 이해
지적 발달 자극 교육
– 성경듣기, 묵상, 암송교육

심리적 건강을 위한 교육
문화적 발달 이해
아이들의 공통된 문화
아이들의 문화 이해하기

 

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김성중 교수

학력사항

연세대학교 신과대학 졸업
장로회신학대학교 신학대학원 목회학 석사 졸업
장로회신학대학교 대학원 기독교교육학 석사 졸업
미국 보스턴대학교(Boston University) 신학 석사 졸업
미국 플로리다대학교(University of Florida) 교육학 박사 졸업
미국 하버드대학교(Harvard University) 케네디 스쿨 NGO 전문교육연수 수료

경력사항

前 동안교회 청소년부 전도사, 목사 / 대한민국 공군 군종목사 / 평화교회 교육 협력목사 / 인도네시아 주님의교회 목사 / 플로리다 게인스빌 한인교회 교육목사, 부목사, 청년부 목사 / 세광교회 교육총괄 목사, 청년부 목사 / 여전도회전국연합회 계속교육원 강사 / 연세대학교 강사 

現 플로리다 게인스빌 한인교회 협동목사 / 서소문교회 청년부 담당 목사 / 전국 청소년수련회, 부흥회, 교사대학 및 세미나 강사 / 한국기독교교육학회 임원 / 다음세대를 위한 번개탄TV 감사 / 코리아바이블로드선교회 이사 / 대한민국교육봉사단 이사 / 두레자연중,고등학교 이사 / 더작은재단 자문교수 / 기독교교육리더십연구소 대표(소장) / 장로회신학대학교 교수 (교육학/글로컬현장교육원) / 장로회신학대학교 기독교교육원 원장

저서

비전을 심어주는 청소년 사역 매뉴얼 (쿰란출판사, 2007)
비전으로 인생을 연주하라 (예영 커뮤니케이션, 2009)
출애굽기, 그 다음은 뭐였더라? (공저, 하늘산책, 2011)
기독교교육행정학의 이론과 실제 (민영사, 2015)
너는 커서 어떤 나무가 될래? (생명의 말씀사, 2016)
교회교육 현장으로 나가다 (공저, 동연, 2016)
2016 대림절 묵상집 “주님을 기다리며” (공저, 동연, 2016)
이 시대에 필요한 기도 트렌드 (민영사, 2017)
제4차 산업혁명시대의 교육목회 (공저, 기독한교, 2017)
(개정판) 기독교교육행정학의 이론과 실제 (민영사, 2018)
청소년 사역자 (공저, 민영사, 2019)
사춘기 자녀 웃으며 키우기 (두란노, 2020)
재난 시대를 극복하는 한국교회 (공저, 킹덤북스, 2020)
코로나19를 넘어서는 기독교교육 (공저, 동연, 2020)
기독교 학교, 교회에서의 인사행정 (민영사, 2021)
기독교교육과 청소년(민영사, 2021)
어쩌다 교사(두란노, 2022)

 

 

“가끔은 우리도 예배 현장에서 도망치고 싶을 때가 있습니다 그런 현실 속에서 회복의 힘은 아이러니하게 예배 현장에서 경험합니다” -2강 예배음악사역의 10가지 키워드정리1 중

“성령의 인도하심에 맡긴다는 말로 준비되지 않은 예배를 드리는 것은 무책임한 핑계일 수 있습니다” – 3강 예배음악사역의 10가지 키워드정리2 중

“하나님은 예배사역에서 리더의 부족함을 구원하시는 방식으로 일하십니다” -4강 사람을 세우는 팀사역 중

“팀 구석구석에 숨겨져 있는 퍼즐을 찾아내고, 하나님의 큰 그림에 맞춰가는 것이 리더의 역할입니다” -5강, 팀사역의 갈등과 해결 중

“콘티는 새로움만으로 유지되지 않고 익숙함만으로 사람을 감동시킬 수 없습니다” – 6강, 콘티작성을 위한 레시피 중

 

교사의 기본기 시리즈 3과. 우리가 만나는 아이들은 누구인가
1 1강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 무료공개
2 2강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 구매필요
3 3강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 구매필요
4 4강. 우리가 만나는 아이들은 누구인가 구매필요

 

<강의구성>

지적 발달 이해
지적 발달 자극 교육
– 성경듣기, 묵상, 암송교육

심리적 건강을 위한 교육
문화적 발달 이해
아이들의 공통된 문화
아이들의 문화 이해하기

 

김성중 교수의 우리가 만나는 아이들은 누구인가에 대한 6개 리뷰

  1. 황태산

    아이들을 이해하기위해 노력하겠습니다
    지적, 심리적 그리고 문화적으로 발생하는 차이를 각각의 방버을 통해 열심히 공부하고 배우고 익혀 소통하고 이해하며 가까운 선생님으로 성장하도록 하겠흡니다

  2. 박소현 Sienna

    아이들 나이대별 특성과 주의할 부분 등 구체적으로 배워서 좋았습니다. 청소년시기에는 좋은 교사의 모델링이 중요할 것 같네요

  3. 황경희

    아이들의 대해서 잘몰랐던 부분들을 알게된 강의였습니다.아이들을 이해하기 위한ㅡ3가지
    (지적발달이해,심리적발달이해,문화적발달이해)ㅡ함께공유하며 잘 대처하며 올바른길로 지도할수 있는 선생님이 되길 기도합니다.🙏

  4. 황은희

    강의를 통해 아이들의 심리를 더 이해할 수 있었고 신앙의 모범을 보이는 교사가 되기위해 애쓰도록 하겠습니다

  5. 박은아

    아이들의 각 성장발달과정을 통해 좀 더 깊이 이해를 할수있어서 좋았습니다.
    지금의 아이들이 세상과 구별하여 하나님을 찾고 싶어하고 아이들이 예수님을 인격적으로 만나고 구원의 확신이 임하도록 지,정,의를 간구하며 함께 공감하며 공유하고 나아가길 기도 해야겠습니다.

  6. 김관

    샬롬.. 아이들의 성장 발달과정을 교수님 강의로 참된지식으로 인지하게 되었습니다. 항상 알고 있다고 하지만 잘못된 인지선택과 모델링으로 우리 아이들에게 자아정체성을 흐려지게 하지 않았나 뒤돌아 보는 계기가 되었습니다. 우리아이들에게 지적발달•심리적발달•문화적발달을 이해하기 위한 창의적인 노력과 어떻게 교육하고 양육해야 하는가를 주님 말씀안에서 찾아가는 하나님의 직분자로서 최선을 다하겠습니다.. 임마누엘

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